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Solución de los exámenes

El perfeccionamiento y la continua puesta al día de sus conocimientos económicos es una obligación del Economista para garantizar la calidad total de su servicio profesional.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
ETICA PROFESIONAL Prof. W. Vidal.

EXAMEN PARCIAL

I.- Control de lectura. Escriba V si es verdad, F si es falsa

1 Intuimos los valores con el pensamiento pero los asumimos con la voluntad F _ _ Incluso los fines -a veces los principios- porque tienen que ver siempre con el mundo axiológico F_ _
2 La ética se centra en el tema del bien (qué es bueno hacer, como estudiante, profesional, etc), apela en última instancia a la conciencia individual V _ _ ; la deontología apela a la conciencia colectiva, compatibiliza la ética de la convicción con la ética de la responsabilidad V _ _
3 La deontología profesional se ocupa fundamentalmente de los deberes y obligaciones, busca formular normas exigibles a todos los que ejercen una profesión V _ _ La política se orienta a valorar las acciones, también se mueve en el terreno de lo que es aprobado por el colectivo F _
4 El ethos es el suelo firme, el fundamento de la praxis, la raíz de la que brota todos los actos humanos". Este pensamiento de Heidegger V _ _ hace referencia a la ética como morada del hombre V_ _; " morada del hombre" que no será un lugar externo al hombre sino el lugar que el hombre porta así mismo, o sea pues el ethos (carácter) V _ _

II. Seleccione la respuesta correcta.

1 El bien no es asunto del filósofo, sino de los hombres que actúan, habría afirmado:
a) x Aristóteles b) Platón c) Kant d) Comte
2 Postula, como principio moral, que la voluntad de todo ser razonable es concebida como creadora de una legislación universal:
a) x Kant b) San Agustín c) Santo Tomás d) Durkheim
3. Plantea una ética positiva al negar todo principio del valor absoluto, lo que constituye alguna consideración empírica, consideración de la que Kant intentó independizarla (a la ética):
a) Bacon b) x Comte c) Hégel d) Kant

III. Complete las oraciones con una palabra o frase adecuada

1. Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos []todos los seres humanos nacen . .libres . . . . e . .iguales . . en dignidad y derechos, y dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
2. Los valores intrínsecos (no instrumentales) de una cultura universitaria son: la autonomía de conciencia, la . .problematización (investigación abierta y plural) . . . . . . . . . . . . . . . . .
el primado de la . verdad sobre la utilidad . . . . . . . . y la . . .ética . . .del conocimiento .
3. Los epicúreos y estoicos, descendientes de la escuela . .socrática . . . ven el bien en el . .placer . . . , los primeros; y , los segundos, ven el bien en la . . liberación de las pasiones por la fuerza de la razón . . . . . . . La misma orientación llega al grupo de economistas de escuela psicológica, como David Hume, Stuart Mill y más tarde Bentham quienes plantean que obtener la . . utilidad . . . . . es siempre un bien, un placer mayor.

IV. Tache la palabra inadecuada y reemplácela con la correcta dentro de los paréntesis.

1. El hedonismo, doctrina ética que tiene sus antecedentes en el estoísmo, considera el placer como fundamento de la moral ( epicureísmo ); a su vez, los epicúreos decían que la naturaleza del ser humano tiende al bien, que se deriva de lo que es útil a la vida ( placer ).
2. Sócrates basa la ética, como una disciplina, en la moral ( sabiduría ); ésta se entendía como la manera de ser o actitud hacia el cosmos ( mundo ) y no tanto como conocimiento de él.
3. Las virtudes éticas son adquiridas con la costumbre (hábito); consisten en el dominio de la parte irracional del alma y regulan las relaciones entre los hombres, tales como la templanza, la fortaleza y la belleza ( justicia ). Las virtudes dianoéticas corresponden al intelecto, a la parte racional del hombre, tales como la justicia y la prudencia ( sabiduría ).

V. Desde un punto de vista estrictamente axiológico, a) ordene de mayor a menor valoración las siguientes cosas: tolerancia, libertad, solidaridad, igualdad, paz, justicia.- b) diga que criterios ha escogido para ordenarlos: lógico, ético, estético, otro.



VI. Edgar Morín opina que estamos en un titánic. [] un mundo conducido por la ciencia, la tecnología, el mercado y el beneficio, motores poderosos, pero le falta la ética, que es la única que tiene una brújula.
a. Centrando su atención en la Universidad, reflexione en torno al pensamiento de Morín.
b.¿Cree usted que el nuevo currículo de FCE debe llevar un curso de ética a parte de la respectiva deontología profesional?, ¿cuál sería el fundamento y carácter de dicha asignatura (en caso que Ud. opine que debe de crearse)?





VII. [] siempre estaremos a tiempo para decir basta, para oír el llamado que tenemos de buscar la perfección, para sacudirnos del cieno y volar muy alto y muy lejos del pantano ".
Explique el significado del pensamiento y haga una pequeña reflexión en torno a su propia eticidad (ensaye una autocrítica).







VIII. Escriba un caso con los hechos ocurridos recientemente con la aviación civil. Cuál sería su decisión si Ud. fuera: Ministro, el Juez, y/u otro personaje que Ud. estime adecuado simular para el caso.



[...]se cree vulgarmente, en efecto, que la ciencia carece de problemas filosóficos y que no es más que una máquina de buscar datos. BUNGE, La ciencia su método y su filosofía.

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
Prof. Vidal
SOLUCIONARIO DEL EXAMEN PARCIAL

CONTROL DE LECTURA: COMPLETE EL SENTIDO DE LAS ORACIONES

1 El primer elemento del proceso del conocimiento es el binomio objeto - sujeto; el segundo elemento es la relación que existe entre ellos; asimismo, la función que desempeña cada uno y el dinamismo del conocimiento, son otros elementos. La representación inmanente del objeto en el sujeto y su retorno al objeto, o sea a la realidad, con un constructo de ella, es un quinto elemento del proceso del conocimiento integral. Faltaría un último elemento, aquello que consiste en llegar a poseer la verdad (En última instancia, el conocimiento busca relacionarnos con la realidad para comprenderla, darle un sentido y significado y, además, debe de proyectarnos a su transformación)
2 Descartes, fundador de la filosofía moderna, encuentra un nuevo principio que sirve de fundamento a la ciencia, denominado el principio de la evidencia, pues ,en efecto, Renato, pretendía dudaba de la experiencia, casi de todo, menos de su actitud de duda (pienso, luego existo). El procedimiento de llegar a la evidencia se denomina la duda metódica.
3. Con el objeto de reemplazar la ciencia aristotélica, el filósofo inglés Fracis Bacon escribió su Novum Organum, sugiriendo con este título, que era preciso abandonar el Organum (la Lógica) de Aristóteles e implantar un nuevo método científico [el inductivo]. Posteriormente, Inmanuel Kant, en su intento de conciliar el empirismo con el racionalismo, sostiene que es el espíritu el que fundamenta la experiencia y determina la naturaleza de las cosas.
4. Mario Bunge, en su La Investigación Científica, considera como pasos en la aplicación del método científico: a) formular bien las preguntas, b) plantear las conjeturas contrastables con la experiencia, c) derivar consecuencias lógicas de las conjeturas, d) arbitrar técnicas para contrastar las conjeturas, e) someter a contrastación esas técnicas, f) llevar a cabo la contrastación e interpretar sus resultados.
5. [] si bien la monografía es un paso hacia la tesis, existe un largo camino por recorrer hacia ella. Es imposible que aquella se convierta en tesis mediante una inflación verbal engañosa que no hace sino pervertir la calidad del trabajo científico. El proceso reflexivo que vincula dinámicamente la investigación (I) , la acción (A) y la formación (E), desarrollado por los profesores acerca de su propia práctica universitaria , se denomina investigación - acción.

RESPUESTA EN UNA DE LAS ALTERNATIVAS

6. El hombre que ideó el método deductivo identificándolo como ciencia fue:
a) Galileo b) Sócrates c) Aristóteles d) Bacon
7. El filósofo que cambió la ciencia deductiva por el método inductivo fue:
a) A. Comte b) I. Kant c) F. Bacon d) F. Hegel
8. No es una característica (principio) del método dialéctico:
a) Los campos de la realidad se condicionan recíprocamente
b) Los fenómenos y los hechos de la realidad son de naturaleza dinámica.
c) La naturaleza, la sociedad y el pensamiento se generan y se desarrollan sólo cualitativamente
d) La naturaleza, la sociedad y el pensamiento tienen contradicciones internas
9. El aspecto medular en todo proyecto de investigación científica es:
a) Identificar, definir y plantear el problema
b) Plantear hipótesis y el marco teórico del trabajo
c) Justificar el trabajo y plantear los objetivos
d) Los métodos, las técnicas y procedimientos a ser empleados.

DIGA SI ES VERDAD (V) O FALSA (F).

10. El conocimiento humano tiene tres niveles: El conocimiento vulgar o empírico, que es ametódico y asistemático, inherente a todas las personas V El científico, que es riguroso, metódico y sistemático V y el filosófico, altamente reflexivo y crítico, proporciona las leyes del desarrollo de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento F
11. El principal criterio para seleccionar el tema de investigación es su permanencia F _ Seleccionado el tema e identificado el problema, el siguiente paso consiste en plantearlo F_ para justificar su estudio. Después de haber justificado el trabajo de investigación el siguiente paso es el planeamiento de las actividades a desarrollar en el proceso de investigación V _
12. Los elementos, en el diseño de investigación de Ocampo, están presentes en este orden: especificación del problema, significación teórica y práctica, objetivos del estudio y planteamiento F_ . Inmediatamente después de haberse planteado el problema se diseña el esquema analítico F_ ; al final se citan las fuentes básicas y los anexos en los cuales están considerados el cronograma y el presupuesto V _ .
13. El VRI propugna el siguiente esquema: 1. Datos Generales, 2.Planteamiento del Problema, 3.Objetivos y Alcance, V_ 4.Importancia y Justificación, 5. Antecedentes, 6. Hipótesis, 7.Metodología, V _ y 8. Cronograma. El esquema no considera fuente bibliográfica _ F

CORRIJA ESCRIBIENDO LA PALABRA CORRECTA EN LOS PARÉNTESIS

14. Comte dio un gigantesco impulso a la metodología diferenciando el método filosófico, universal, con los métodos de las ciencias particulares ( Hégel ). Pero donde él contribuyó más es cuando plantea que el método es, simultáneamente, analítico y sintético.
15. En su acepción general proceso de investigación científica es un modo de comportamiento (es decir una sucesión definida de acciones) aplicado con regularidad , conscientemente y con carácter intencional (Lange, Economía Política 1., p,94, citado por E. Ocampo en Métodos de Investigación Social, p. 20 ) (método )





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